Bajo el lema “Descubre tu voz”, la escuela persigue el objetivo de que los participantes conozcan las posibilidades de su voz y puedan iniciarse en la profesión de actriz-actor de doblaje.

Una formación dirigida por el reconocido creador artistico y pedagogo internacional José Piris, discípulo de Marcel Marceau de Jaques Lecoq y Étienne Decroux, y su equipo de profesionales.

El objetivo de este taller es aprender a escribir tus propios relatos y novelas descubriendo, entre otras cuestiones, qué elementos componen las historias y cómo se combinan.

Este curso anual nace con el propósito de ofrecer un espacio de encuentro, creación y expresión artística donde personas, con o sin experiencia previa, puedan acercarse al hecho teatral de una forma accesible, inclusiva y participativa.

Clases de acuarela a cargo de Jaime González. Pensadas para todas aquellas personas (de cualquier edad) que sientan curiosidad por aprender la técnica de la acuarela o quieran perfeccionarla.

Propone espacios para familias y para niños de edades comprendidas entre los 5 y los 12 años y estimulación temprana de 6 meses a 6 años, con el objetivo de acercar el mundo de la tecnología, la arquitectura y la ingeniería

El Centro de Formación en Música Moderna (Musiquea) propone acercar este tipo de música a los participantes a través de un formato de agrupación coral.

Dentro de: Pertenencias

La actividad se enmarca dentro del ciclo Pertenencias, un programa cultural e investigación colectiva en torno a objetos cotidianos de la cultura campesina de Cantabria: trajes, muebles, aperos, útiles, herramientas y otros artefactos.

Una actividad inclusiva de acercamiento al teatro dirigida a familias con niños y niñas, concebida como un encuentro lúdico, participativo y creativo basado en la imaginación, el respeto y la diversidad.

María Gutiérrez propone un acercamiento práctico al arte de la interpretación teatral a través del trabajo con monólogos de personajes femeninos pertenecientes a algunas de las obras más relevantes del teatro universal.